Что такое ревитализация языка?
Сегодня в мире говорят на более чем 7000 языков, однако около половины их них находятся под угрозой исчезновения. Многие занимаются спасением своих языков и помогают им развиваться: эта работа называется ревитализацией языка.
Ревитализация языка — это широкое понятие, включающее многие виды деятельности по поддержанию употребления языка и его передаче. Обучение языку детей, организация встреч людей для разговора на языке, продвижение языка в общественных местах и знаки на этом языке, создание технологии для использования языка онлайн — это примеры ревитализации языка.
Все это вдыхает жизнь в язык: помогает ему жить, делает язык заметным, ценным и употребляемым. Ревитализация заключается в помощи людям использовать язык чаще, чтобы он стал неотъемлемой частью их жизни.
Ревитализация языка также замедляет, останавливает или делает обратимой утрату языка. Если выживание вашего языка под угрозой, то ревитализация языка направлена на снижение или преодоление этих трудностей.
Вы, возможно, также встречали такие термины, как «возрождение языка», «восстановление языка», «сохранение языка» и другие. В каждом из этих терминов заключено множество сложных значений, однако все они включают в себя идею укрепления языка, чтобы им могли пользоваться нынешние и будущие поколения в разных сферах жизни.
💡 В ELP мы в качестве общего термина для всех этих разнообразных идей пользуемся словом «ревитализация».
Почему ревитализация языка так важна?
Значимость языка для вас, вашей семьи и общины является уникальной. Люди во всем мире, в различных контекстах также вовлечены в ревитализацию языка по множеству разных причин.
Для многих людей ревитализация языка означает восстановление связей и отношений. Язык соединяет людей с их семьями, предками и будущими поколениями, своей землей, общиной, идентичностью, мировоззрением и культурой. Ревитализация или возрождение языка может стать важной частью воссоединения с сообществом или поддержания крепких связей. Ревитализация является способом исправления отношений, особенно в ситуациях, когда людей и сообщества намеренно лишают их языков, чтобы разрушить семейные и общественные связи.
Ревитализация языка также важна для поддержки психического, физического и эмоционального здоровья людей. Исследование показало, что ревитализация или сохранение языков коренных народов связано с улучшением психического здоровья, снижением числа самоубийств, предотвращением диабета, улучшением здоровья полости рта, повышением общего благополучия и многим другим. Ревитализация языка может в буквальном смысле спасти жизни.
И последнее, ревитализация языка — это одна из проблем прав человека. В Декларации ООН о правах коренных народов заявлено со всей определенностью, что коренные народы имеют право на пользование, передачу и ревитализацию своих языков. Подавление языка, то есть лишение народа возможности пользоваться языком посредством силы, принуждения, ассимиляции или давления, является грубым нарушением прав человека и должно вызывать озабоченность у всех нас. Ревитализация языка служит одним из способов обеспечения индивидуальной и коллективной справедливости и исправления этих нарушений языковых прав.
Такой краткий ответ, конечно, не включает все причины, по которым важна эта деятельность, поэтому мы приглашаем вас изучить образовательные ресурсы и рассказы о ревитализации языка на сайте ELP и посмотреть, что подходит вам в вашей ситуации.
Я переживаю за свой язык.
С чего мне следует начать?
Возможно, вы находитесь здесь, потому что волнуетесь за свой язык. Может быть, вы заметили, что многие дети не говорят на вашем языке. Может люди стали пользоваться языком меньше, чем ранее, или существуют препятствия для пользования вашим языком в некоторых сферах жизни.
Ревитализация включает в себя множество различных способов укрепления вашего языка. Способ, который подойдет вам наилучшим образом, будет зависеть от вашего сообщества, текущей ситуации с языком, ваших целей и доступных ресурсов. Ревитализация языка — это путешествие. Ваши потребности и планы могут измениться со временем, поэтому важно быть гибкими и открытыми для новых идей.
Все сообщества и все контексты отличаются друг от друга. То, что подходит для одного сообщества, может не работать для других. Поэтому важно подготовить такие планы ревитализации, которые имею смысл для вас, вашего языка и вашего сообщества.
В нашем Учебном центре вы найдете информацию о множестве различных путей ревитализации языка. Ваше языковое сообщество должно выбрать пути, которым вы будете следовать! Здесь приведены предложения и описания некоторых доступных вариантов.
Этот ресурс является обучающим и не призван быть обязательным (т. е. говорить вам, что делать и что не делать). Вы и ваше сообщество — эксперты по вашему языку, и вам решать, как вы хотите его ревитализировать!
Здесь вы найдете информацию, которая может помочь вам выбрать путь ревитализации.
Первый шаг: в каком состоянии находится ваш язык?
Хорошим началом может послужить размышление о том, что происходит с вашим языком прямо сейчас. Подумайте сами или с другими людьми из вашего сообщества об ответах на следующие вопросы:
- Сколько человек говорит/общается на нашем языке? Это число выросло или уменьшилось за последние годы? Понимает ли большинство людей в сообществе наш язык или пользуются им? Ситуация отличается в разных деревнях, городах или регионах?
- Какие возрастные группы пользуются нашим языком?
Учат ли язык дети? Язык употребляют в основном люди старшего или пожилого возраста? - Какого вида поддержка для языка у нас есть в настоящее время? У нас есть книги, записи или письменные материалы? Существуют ли школы или программы для обучения нашему языку? Есть ли люди, готовые работать для поддержки языка?
- Какие законы или положения отражаются на нашем языке? Существуют ли законы об использовании, обучении или продвижении нашего языка? Каково состояние языковых прав на бумаге и в действительности?
- Что является возможной причиной утраты языка? С какими трудностями сталкивается наше языковое сообщество и почему? Какие виды исторических и социальных проблем, травм, экономического давления или чего-то другого возможно влияет на наш язык?
- Как люди в нашем сообществе относятся к языку? Что интересует или беспокоит людей больше всего по поводу языка? Что люди думают и чувствуют в отношении утраты языка и ревитализации языка?
- Получаем ли мы какое-либо финансирование? Нуждаемся ли мы в финансировании, и, если да, для каких целей оно нам требуется? Что мы можем сделать без внешнего финансирования (или чего мы можем достичь самостоятельно)? Откуда мы могли бы получить финансирование, каким образом мы должны добиваться его, или каким образом нам следует использовать его?
Вы можете посмотреть страницу вашего языка на веб-сайте ELP, чтобы узнать, какая информация по этим вопросам уже опубликована. (Если информация по вашему языку устаревшая, неверная или неполная, просим связаться с нами — мы будем рады сотрудничать с вами, чтобы исправить ее!)
Второй этап: каковы ваши цели?
Чтобы решить, какой путь выбрать, вам нужно определиться, чего именно вы хотите: какие вы преследуете цели в отношении вашего языка.
Возможно, вам будет полезно ознакомиться с Инструментами для языкового планирования Культурного совета коренных народов! Он поможет вам получить больше сведений по этим вопросам и разработать хороший план для ревитализации вашего языка. (Эти инструменты разработаны для сообществ коренных народов в Британской Колумбии (Канада), но они могут быть также полезны для людей во многих частях мира.)
У вас могут возникнуть следующие вопросы:
- Что является первостепенным? Есть ли люди старшего возраста, с которыми мы могли бы пообщаться и записать их знания, если это все еще возможно? Имеются ли слова или знания, которые необходимо записать до того, как они будут забыты?
- Кто мог бы принять участие в нашей работе? С кем у нас уже установлены рабочие отношения? Имеются ли идейные поборники языка в нашем языковом сообществе, и как мы можем установить с ними контакт? Есть ли у нас партнеры, например местные общественные организации, школы, другие народности или языковые сообщества, университеты и т. п.?
- Хотим ли мы обучать языку людей внутри нашего языкового сообщества? Людей за пределами нашего языкового сообщества? Детей? Молодежь? Взрослых людей? Хотим ли мы готовить преподавателей из нашего языкового сообщества? Имеются ли другие языковые сообщества, с которыми мы могли бы наладить связи, в которых есть носители языка, преподаватели, ресурсы или материалы и пр.?
- Хотим ли мы создать материалы на этом языке? Какого рода материалы? Книги, видео, музыкальные записи, веб-сайты или приложения, анимационные фильмы или что-либо другое?
- Какой вид знаний и культурного наследия наиболее важны в процессе ревитализации вашего языка? Каковы интересы и увлечения людей, с которыми мы работаем?
- Какой, по нашему мнению, будет ситуация с нашим языком через пять лет? 10 лет? 50 лет? Каковы наши представления, цели и мечты в отношении нашего языка?
- Что мы считаем «успехом» в нашей работе по ревитализации?
Следующий этап: что может помочь нам достичь наших целей?
После того, как вы узнаете кто вы и чего именно вы хотите, вам нужно разработать план для достижения ваших целей. Есть много возможных способов ревитализации языка!
Мы призываем вас ознакомиться с информацией в нашем Учебном центре, узнать истории из других языковых сообществ и проверить, какие из этих идей вам близки. После того, как вы выбрали способ, поразмыслите о ваших собственных навыках, интересах и увлечениях — неважно, кто вы, у вас есть множество качеств, которые могут быть полезны в вашей работе по ревитализации языка.
Вы можете поговорить с другими поборниками языка на форумах для обсуждения или связаться с наставниками ELP по ревитализации.
Ниже представлено несколько основных предложений о том, как начать:
Если есть только несколько людей старшего возраста или пожилого возраста, которые знают/используют ваш язык:
вам следует работать очень спешно. Не стоит откладывать — начинайте, как можно скорее! Некоторые способы, которые могут отвечать вашим нуждам:
- Программы «наставник-ученик»: прямое партнерство между взрослым человеком, изучающим язык, и человеком, свободно владеющий языком, обычно человеком старшего возраста, для быстрого развития уровня владения языком.
- Документирование языка: создание записей вашего языка, так чтобы у вас появились материалы для обучения, если когда-нибудь в будущем не останется ни одного живого носителя языка.
- Языковые гнезда: программы, которые позволяют младенцам и очень маленьким детям вырасти в языковой среде. Если люди старшего возраста, которые знают язык, находятся в добром здравии, и им нравится общение с детьми, они могут стать частью языкового гнезда.
- Также вы можете посмотреть дополнительные рекомендации в руководстве FPCC Работа с людьми старшего возраста.
Если множество взрослых людей (не детей) знают/используют ваш язык:
вы можете направить их для помощи детям в обучении языку. Существует множество способов, как это можно сделать:
- Языковые гнезда: программы, которые позволяют младенцам и очень маленьким детям вырасти в языковой среде. Если достаточно взрослых людей знают/используют язык, они могут быть преподавателями, опекунами и оказывать поддержку людям в языковом гнезде.
- Языковое погружение: школы или факультативные занятия, где используется только этот язык, помогающие детям и (или) взрослым людям выучить язык через постоянное воздействие.
- Языковые лагеря: встречи для изучения языка продолжительностью несколько дней или недель, часто на открытом воздухе или на природе, с изучением языка через мероприятия и погружение.
Если дети изучают язык (например, в школе), но большинство взрослых людей в языковом сообществе не знают язык:
Через увеличения своих собственных знаний языка взрослые люди могут помочь детям «оставаться в языковой среде» вне языкового гнезда/места осуществления ухода, без участия в программах для детей младшего возраста или посещения школы погружения. Вы можете организовать:
- Языковое погружение взрослых людей: создание программ для взрослых людей для изучения языка через погружения с целью помощи их детям, племянницам и племянникам, соседям, ученикам или другим детям в языковом сообществе в изучении языка.
- Превращение вашего дома в языковое пространство: создание возможностей для обучения языка дома и ежедневного изучения языка для использования дома. Например, вы можете определить некоторые комнаты в качестве зон, где разрешено использование только данного языка, промаркировать бытовые предметы на языке или пригласить кого-либо, кто хорошо знает язык, к себе домой на некоторое время для общения на языке в домашней обстановке.
- Сотрудничество с программами обучения детей: создание возможностей для взрослых людей проводить время в языковой среде вместе с детьми, которые изучают этот язык. Например, взрослые могут оказывать поддержку людям в языковых гнездах, учебных классах, лагерях или в рамках факультативных занятий.
Если люди любых возрастов в вашем сообществе говорят (или пишут) на вашем языке
но возможности его применения ограничены, или вы хотите только убедиться, что люди продолжают использовать ваш язык, вы можете сосредоточить свое внимание на сохранении языка — поддержании его жизнеспособности. Этой цели можно добиться следующим образом:
- Создание языковых ресурсов: создание видео, цифровых инструментов, книг и других ресурсов, которые облегчают применение языка во всех сферах жизни.
- Обучение на коренном языке: создание возможности для детей посещать школы, где обучение ведется на их собственном(-ых) языке(-ах).
- Информированность и стимулирование: формирование чувства гордости и заинтересованности сообщества в языке и поощрение людей продолжать использовать его.
- Языковые программы и встречи: организация пространства или мероприятий, где возможно регулярное совместное использование языка.
В ходе всей этой работы вам следует сохранять безопасность и осторожность.
Иногда ревитализация языка может быть неоднозначной с социальной и политической точек зрения или даже опасной. Работа по ревитализации языка также может быть эмоционально и психологически непростой. Вы можете столкнуться с негативной реакцией. Следует сбалансировать важную работу сохранения жизнеспособности вашего языка с необходимостью обеспечения вашей безопасности и здоровья, а также безопасности и здоровья вашей семьи и вашего сообщества.
В методическом пособии по самоанализу «Волк, который гуляет в двух мирах» (The Wolf Who Walks in Two Worlds) для ревитализации языка можно найти полезную информацию о поддержании эмоционального благополучия, равновесия и ясности.
Но вы также узнаете, что ревитализация языка может помочь вашему саморазвитию — часто язык ревитализирует людей, когда люди ревитализируют свой язык. Ревитализация языка связана с хорошим психическим и физическим здоровьем и благополучием сообщества. Мы надеемся, что эта работа доставит радость, придаст смысл и обеспечит эмоциональную близость для вас и вашего сообщества.