Projeto de Idiomas em Risco de Extinção - Aweer

Aweer

^{[também conhecido como "Boni", Waata, Wata]}

Classificação: Afro-Asiatic

·

em risco

TAMBÉM CONHECIDO COMO		"Boni", Waata, Wata, Sanye, Wasanye, Waboni, Bon, Ogoda, Wata-Bala
CLASSIFICAÇÃO		Afro-Asiatic, Cushitic, Lowland East Cushitic
CÓDIGO		ISO 639-3
CÓDIGO DO IDIOMA		bob
FAZER DOWNLOAD		Como csv
MAIS RECURSOS		Pesquisa OLAC
MAIS COMENTÁRIOS		The name "Boni" may be pejorative; "Aweer" is the preferred name.

Compare Sources (5)

As informações estão incompletas “Africa” ( ch. 7) . Gerrit J. Dimmendaal and F. K. Erhard Voeltz (2007) , Christopher Moseley · Routledge

Em risco

20 percent certain, based on the evidence available
<200
Falantes nativos ao redor do mundo
Etnia da população
5000

OUTROS IDIOMAS USADOS PELA COMUNIDADE
COMENTÁRIOS SOBRE O CONTEXTO DO IDIOMA: "Many of its former speakers have switched to the Cushitic language Orma or Somali, or to Swahili."

LUGARES: Kenya, near Somali border

Ameaçado

20 percent certain, based on the evidence available
1,000-9,999
Falantes nativos ao redor do mundo
MAIS INFORMAÇÕES SOBRE NÚMERO DE FALANTES
8,000 in Kenya. Less than 20%% monolingual.

LUGARES: Kenya; Somalia;

Ameaçado

20 percent certain, based on the evidence available
3,000
Falantes nativos ao redor do mundo

Ameaçado

20 percent certain, based on the evidence available
3,500
Falantes nativos ao redor do mundo

Ameaçado

20 percent certain, based on the evidence available
2000-5000
Falantes nativos ao redor do mundo

MAIS INFORMAÇÕES SOBRE A VITALIDADE

Approximately 2000 speakers in Kenya and 1000 in Somalia.

LUGARES: Kenya; Somalia

DESCRIÇÃO DA LOCALIDADE: "Heine (1982a: 11): 'The boni people inhabit the hinterland of the northern Kenya coast as well as the adjacent parts in southern Somalia... administratively, the vast majority of them live in the Lamu District of Coast Province, Republic of Kenya."

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INFORMAÇÕES DA LOCALIDADE

COORDENADAS

Compare Sources (1)

As informações estão incompletas “Atlas of the World’s Languages in Danger” . Christopher Moseley (ed.) (2010) UNESCO Publishing